近日，自治区教育厅公布2022年广西高校思想政治理论课教师教学基本功暨“精彩一课”“壮美广西”系列思政课“示范课堂”比赛获奖名单，广西外国语学院在自治区教育厅组织的两项赛事中获得佳绩。其中，张秀挺老师获得2022年广西高校思想政治理论课教师教学基本功暨“精彩一课”比赛教授组二等奖；张海帆、赵素桃老师获得2022年广西高校“壮美广西”系列思政课“示范课堂”比赛三等奖；张海帆、胡泊老师获得全区高校思政课教师讲“党的十九届六中全会精神”优秀微课比赛二等奖。
思政课“示范课堂”系列比赛鼓励教师以参赛为契机推进教学改革，强化课程教学研究，通过优化教学设计、熟练教学环节、拓展教学交流、探索教学方法、创新教学模式等全面提升教师业务能力，鼓励教师充分运用比赛的优秀成果，深入钻研教学，进一步提高思想政治理论课教学质量，落实高校立德树人根本任务。
近年来，马克思主义学院对思政课教学赛事高度重视，积极组织教师参与各项赛事，并在各类思政课比赛中屡获佳绩，做到了以赛促学、以赛促练、以赛促教的目的。马克思主义学院在积极组织教师参加各类赛事的过程中也积累了宝贵的经验：一是提高思想认识，在思想发动上持续发力，树立教师“以赛促学”理念，以实际行动推动思政课教学改革，以思想自觉引导行动自觉，激发教师主动参与各项赛事的积极性；二是做好教学准备，参赛教师在深入解读比赛文件要求的基础上，根据自己日常教学的积累确定主题，在准备教学内容过程中精益求精，力求做到最好；三是人员搭配合理，马克思主义学院构建校内导师制，通过开展内部论证和试讲评课工作，对参赛教师的教学设计、教学内容、课件制作、讲稿完善等进行指导；四是加强过程监管，在备赛初就设计好每一环节的时间节点，全程对参赛教师进行指导。
马克思主义学院开展“壮美广西”系列思政课“示范课程”备课会
此次获奖，既是对参赛教师的肯定和鼓励，更是对马克思主义学院全体教师的激励和鞭策。马克思主义学院全体教师将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持立德树人根本任务，坚持把讲好思政课作为思政课教师岗位的首要职责，努力打造一支“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的新时代思政课教师队伍。
马克思主义学院开展示范课评课
高举理论旗帜，融入红色信仰，守好思想文化阵地
马克思主义学院始终围绕立德树人根本任务，旗帜鲜明、大张旗鼓地开展党和国家政治理想、政治理念、政治理论的正向灌输教育，积极开展有针对性的思想帮扶和思想辩论，开宗明义地向学生讲明学习党的创新理论、进行社会主义核心价值观教育就是进行社会主义意识形态教育，就是提高大家理论思维、政治站位，就是增强是非、曲直、美丑的辨别能力，就是要坚持社会主义文化。同时，学校配合积极为学生搭起放眼世界的国际视野，有效增强了学生的民族自信和文化自信。
马克思主义学院教师积极参加各类教学比赛活动
发掘历史基因，融入红色文化，增强自教互教效果
在思想政治教育中要十分注重通过多方式多渠道促进大学生形成正确的历史观：一方面，要求学生通过讲述红色历史、看读革命书籍和革命影片、参观红色教育基地、参加歌颂先进典型人物事迹作品创作等方法路径，督促和推动学生走入红色文化，深刻领会红色历史所蕴含的先进思想。让学生在红色氛围中得到良好的自我熏陶和自我教育。另一方面，积极引导鼓励学生充分挖掘身边人、身边事、身边物、身边地的红色价值，进行自教互教。马克思主义学院充分利用广西自身的红色优势，积极把湘江战役、百色起义、龙州起义、梧州支部等红色革命历史融入思政课程、请进课堂，与崇左市天等县立屯精神纪念馆共建“红色教育基地”，将“宁愿苦干不愿苦熬”的“立屯精神”“天等不等天，苦干不苦熬”的“天等精神”等体现着广西建设创业精神的历史，融入四史教育。这些举措都进一步增强了学生的自我教育和相互教育效果，鲜活印证了思政课程内容，生动有效增强了思想政治教育的吸引力和凝聚力。
马克思主义学院在四史馆进行现场课堂教学
紧贴心理特点，融入红色梦想，促进思想行为转化
针对大一新生对大学生活充满的新奇与热情，努力通过《思想道德与法治》《中国近现代史纲要》课程，增强学生的理想信念；针对大二年级学生的心理和学习状态趋于稳定，努力通过《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程，强化学生对中国精神、中国梦、中国智慧、中国方案的理论认识，学深悟透马克思主义在中国大地的理论飞跃，并在专业课程中加载丰富多彩的课程思政元素与实践以及创业创新等活动，促进学生对思政教育内容的认知由感性到理性、由理性向行动自觉转化；大三及以上年级学生注重将他们的专业学习目的、职业就业方向等现实问题与助力乡村振兴、促进社会进步与国家发展、实现民族复兴紧密结合起来。积极引导学生深入社会、接受锻炼，发挥大学生知识技能的优势，增强大学生的实践能力和社会责任感，传递社会温暖，为建设中国特色社会主义壮美广西担当时代责任。
马克思主义学院教师在第九届广西高校青年教师教学竞赛中获佳绩
积极守规立制，融入事业高度，建好思政教育队伍
学校在开展思想政治教育工作中十分重视“规制搭台、上下呼应”。第一，做好顶层制度牵引，把研究思政课建设制度列为校党委议事日程重要事项，加强对思想政治教育及思政课程的系统谋划，始终把准定位，真正解决实际问题。第二，以教师为中心，积极构建思政教育大平台。依托学校新建“四史馆”成立了思想政治教育教研基地，马克思主义学院与其他二级学院共建思政理论研究中心、协同创新中心、集体备课中心，围绕课程思政“九个一”工程，将思政教师与专业教师“结对子”，探索课程思政模式，培育课程思政示范课堂，并常设多方位校级思政教研课题，实现“德”与“学”有效衔接。第三，建立激励机制，重点突出教书育人效果在绩效评定、职称评聘等工作中的引领地位；积极完善教师管理和待遇保障，严格按照德才兼备、以德为先的原则选择专职教师。
